Curso será ofertado no primeiro semestre de 2023
A Ages, instituição que pertence à Ânima Educação, recebeu do Ministério da Educação (MEC) a permissão para o funcionamento do curso de História para a Faculdade Ages de Senhor do Bonfim, Centro-Norte baiano. A autorização foi publicada no Diário Oficial da União, edição de 12 de setembro, através da Portaria Nº 625, de 09 de setembro de 2022.
Para a coordenadora de área dos cursos da Saúde e Ciências Humanas da Ages, campus Senhor de Bonfim, Agnete Troelsen, a região é um lócus privilegiado para vivências historiográficas plurais, tanto em espaços pedagógicas como em espaços sociais, nesse contexto o profissional de História conseguirá utilizar o conhecimento histórico como ferramenta de transformação social.
“Dizem, costumeiramente, que a História é uma ciência inacabada, justamente porque a partir da leitura e releitura do mundo consegue-se visualizar diferentes nuances que emergem a cada novo olhar”, ressalta Troelsen.
Já o diretor regional da Ages, Robson Santana, afirma que é com muita satisfação que a instituição tem mais um curso autorizado.
“A Ages tem vocação à licenciatura, uma das primeiras áreas que ofertamos os nossos cursos. Receber o curso de História, que tem uma representação muito forte na área da licenciatura, é um privilégio muito grande. Que, com mais esse curso, a gente consiga impactar vidas e que essas vidas consigam impactar outras em Senhor do Bonfim e na região”, ressaltou Santana.
O curso de História tem duração de quatro anos e foram autorizadas 80 vagas anuais na modalidade presencial, com aulas no turno noturno. Como a liberação já ocorreu depois do início do segundo semestre de 2022, a Ages só irá ofertar a graduação no primeiro semestre de 2023.
Sobre o curso de História
O curso de História da Faculdade Ages de Senhor do Bonfim tem por objetivo propiciar a formação de profissionais capazes de mobilizar situações complexas do dia a dia, transformando, de forma positiva, o contexto em que estão inseridos.
Nesse sentido, a Ages atua formando professores com competência técnica, científica, humanista, social, política e ética, por meio de uma abordagem holística e generalista. Tal abordagem visa desenvolver um raciocínio específico da área, fazendo com que ajam de forma crítica e reflexiva.
